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Más de 1,200 estudiantes esperan aulas en Verón-Punta Cana ante déficit educativo

Verón-Punta Cana

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Verón-Punta Cana.— El crecimiento acelerado de la población en la zona turística continúa generando presión sobre el sistema educativo. Actualmente, más de 1,200 estudiantes de Verón-Punta Cana permanecen en lista de espera por falta de aulas, de acuerdo con informaciones ofrecidas por el vocal del Distrito Municipal Turístico Verón-Punta Cana y técnico del Distrito de Educación 12-01 de Higüey, Raúl Polanco.

Polanco explicó que la situación se concentra en ambos niveles de primaria y secundaria, con una mayor dificultad en secundaria en la zona de Verón.

“Todos los años estamos teniendo un problema con el déficit de aulas”, señaló, al explicar que el incremento de familias que llegan a residir en el distrito municipal ha elevado la demanda de espacios educativos.

En Bávaro, alrededor de 50 estudiantes del nivel secundario permanecen en lista de espera, mientras que en primaria la situación es más crítica. En la escuela Nazareth, por ejemplo, la lista tiene una estimación de entre 300 y 350 alumnos pendientes de asignación.

En Verón, el déficit es todavía mayor. Polanco indicó que unos 800 estudiantes de secundaria no cuentan actualmente con espacio disponible, mientras que en el nivel primario hay aproximadamente 200 estudiantes en espera.

El funcionario llamó a los padres a mantener la calma y verificar que sus hijos estén correctamente registrados en la lista de espera, ya que el inicio del año escolar, previsto para el lunes 24 de agosto, no significa que los estudiantes que aún no tienen cupo quedarán fuera del sistema.

“El hecho de que las clases inicien el 24 y no se le haya dado respuesta a ese grupo de estudiantes no significa que no se le va a dar”, afirmó Polanco, quien aseguró que las autoridades continúan trabajando para encontrar alternativas mientras permanezca un estudiante en la lista.

Ministerio busca alternativas temporales

Polanco destacó que el manejo de las listas de espera ha cambiado respecto a años anteriores. Los datos ya no se conservan únicamente en los centros educativos, sino que son registrados en una plataforma que permite al Distrito Educativo, la Regional y la sede del Ministerio de Educación monitorear la situación.

En Friusa, una de las alternativas planteadas es incorporar a los estudiantes sin cupo al Programa de Asistencia Estudiantil (PAE), mediante acuerdos con colegios privados para que estos puedan recibir a los alumnos y el Ministerio de Educación cubra el servicio.

Mientras tanto, en Verón se analiza otra modalidad: alquilar colegios privados durante la tanda de la tarde, aprovechando que algunos de estos centros funcionan durante la mañana y cuentan con aulas disponibles en horas vespertinas.

Polanco informó que ya se han establecido conversaciones con cuatro colegios privados de la zona. Representantes del Ministerio de Educación visitaron Verón, recorrieron los centros y verificaron las condiciones existentes.

“Ya solamente están esperando que le hagan una oferta a los dueños para entrar en la negociación, y entonces nosotros empezar a darle respuesta a esos padres”, explicó.

Mochilas, uniformes y bono de RD$1,000

Además de las medidas para atender la falta de aulas, Polanco resaltó otras iniciativas que el Ministerio de Educación está implementando para apoyar a las familias durante el inicio del año escolar.

Indicó que a los centros educativos ya han llegado mochilas y uniformes, con el objetivo de reducir el gasto que deben asumir los padres para enviar a sus hijos a clases.

También explicó que las familias recibirán un bono de RD$1,000 por cada estudiante, mediante un mensaje enviado al teléfono celular del padre o tutor. Según detalló, quienes reciban el mensaje con un PIN podrán acudir a Banreservas para retirar el monto correspondiente.

Construcción de nuevas escuelas, la solución definitiva

Para Polanco, las alternativas de alquiler de centros privados y otros programas representan respuestas temporales ante una problemática que requiere una solución estructural.

“Entendemos que la situación a corregirse es la construcción de nuevos centros educativos”, sostuvo, al recordar que se ha solicitado en varias ocasiones al Ministerio de Educación atender la necesidad de nuevas escuelas en Verón-Punta Cana.

El crecimiento demográfico de la zona turística mantiene así uno de sus principales desafíos: garantizar que la expansión de la población vaya acompañada de la infraestructura educativa necesaria para absorber la creciente demanda de estudiantes.

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